| Arbeiten Sie nie härter als Ihre Schüler: und die sechs anderen Prinzipien guten Unterrichts | ||||||||||||||||||||||
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7 Prinzipien sind besser als 49 Methoden • • • • • (bewertet mit 5 von 5 Punkten) Alle meine Rezensionen ansehen (TOP 1000 REZENSENT) (REAL NAME) Rezension bezieht sich auf: Arbeiten Sie nie härter als Ihre Schüler: und die sechs anderen Prinzipien guten Unterrichts (Broschiert) Zu Beginn erstmal ein Disclaimer: Obwohl ich hier die erste Rezension zum Buch schreibe, habe ich das Buch weder vom Verlag mit der Bitte um positive Rezension zugeschickt bekommen, noch von einem Vertreter mit ähnlichem Druck aufgedrückt bekommen, noch fühle ich mich irgendwem verpflichtet, der Autorin oder dem Übersetzer etwas gutes zu tun noch möchte ich bei Amazon meinen Rang verbessern, indem ich eine Jubelrezension verfasse: Ich habe das Buch aus der Begeisterung über ein 2seitiges Literaturverzeichnis ohne eine einzige deutsche Quelle gekauft und finde es trotz des happigen Preises einfach gut. Es ist für mich interessant, weil es sich ganz anders liest als unsere heimische Einheits-Konstruktivismus-Denkfront. Im Gegensatz zum deutschen Ansatz: "Wenn nur alle erstmal meine tolle neue Methode von konstruktivistisch geprägtem Gruppenunterricht anwenden, dann wird alles gut im Schulsystem" bringt die Autorin eine Botschaft a la Steven Covey: Übt man die 7 Prinzipien guten Unterrichts so wird man schrittweise ein immer besserer Lehrer, EGAL ob mit Kooperativem Lernen, Handlungsorientierten Unterricht oder sonstigem Methodenzauber: Zu diesen Prinzipien gehören selbstverständliche, die wir meinen, intuitiv zu kennen aber doch nicht richtig anwenden. Dies sind z.b.: Die Schüler da abholen wo sie stehen statt: Lehrplan durchboxen, oder: Die Wertvorstellungen der Schüler mit ihnen zu entwickeln, statt ihnen unsere aufzudrücken. Dann gibt es Prinzipien, bei denen sie mir die Augen geöffnet hat: "Achten Sie auf Unterrichtsqualität, statt auf Stoffquantität", "Nutzen Sie effektives Feedback" statt "Noten austeilen" und natürlich der Namensgeber: Arbeiten Sie nie härter als ihre Schüler. Je mehr man liest, desto mehr legt sich die Skepsis, denn man bekommt ein Gefühl dafür, wie diese Prinzipien ineinandergreifen, wie es völlig egal ist, mit welcher Methode man heute beginnt, denn die Schüler haben grundsätzlich bei Anwendung der Prinzipien viel bessere Chancen, Wissen zu erwerben. Gewonnen hatte die Autorin bei mir als sie das Seminarsakrileg beging, Frontalunterricht als effektive Methode der Übertragung kognitiver Strukturen zu behandeln. Welch ein unmoderner Schlag ins Kontor der Konstruktivisten und welch ein Genuss, als sie das Rätsel meines erfolgreichen Frontalunterrichts mit ihren Prinzipien neu erklärte. OK, sie haben es gemerkt, ich finde das Buch mittlerweile richtig gut und würde es als eins der wenigen guten Pädagogikbücher empfehlen. Auch wenn man nicht an die göttlichen 7 Prinzipien glaubt, ist es absolut erfrischend zu lesen, dass man die deutschen Dogmen wie ein Brett vor dem Kopf einfach wegpacken kann und trotzdem guten Unterricht macht. Zumal man die Aufforderung auch umgekehrt verstehen kann: Erst wenn man richtig guten Unterricht macht, arbeiten Schüler härter mit. Man kann dem Beltz-Verlag nur gratulieren zu dem Mut, mit so einem Buch gegen den Strom zu schwimmen und echte Innovation in Deutschlands Pädagogiksumpf zu publizieren. Eine Rezension von Ein Kunde vom 26. April 2010 | ||||||||||||||||||||||
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